Chào mừng kỷ niệm 12 năm ngày sách và văn hoá đọc Việt Nam 21/4/2014 -21/4/2026; Thư viện Tổng hợp tỉnh Quảng Ngãi trân trọng giới thiệu đến bạn đọc những cuốn sách giúp độc giả có phương pháp đọc sách khoa học cũng như rèn kỹ năng đọc sách hiệu quả từ đó làm thay đổi cách ta suy nghĩ và hành động.
1.Cuốn sách “Phương pháp đọc sách khoa học và hiệu quả”. Cuốn sách của Mai Hương, do Nhà xuất bản Quân đội nhân dân ấn hành năm 2016, với độ dày hơn 200 trang là một hệ thống tư duy mạch lạc, hướng dẫn kỹ năng đọc mang tính khai mở nhận thức về cách con người tiếp cận và chuyển hóa tri thức giúp người đọc nhìn lại thói quen học tập của mình dưới một góc độ sâu sắc và có ý thức hơn.
Điểm đặc biệt của cuốn sách không nằm ở việc liệt kê các phương pháp đọc, đọc không phải là hành động thu thập thông tin, mà là quá trình tương tác trí tuệ giữa người đọc và văn bản. Từ đó, tác giả dẫn dắt người đọc đi từ đọc sơ cấp, đọc lướt để định vị thông tin, đến đọc phân tích và đọc chuyên sâu để thấy cấu trúc tư duy và thông điệp của tác giả. Cuốn sách chỉ ra rằng giá trị thực sự của việc đọc nằm ở khả năng biến tri thức thành hiểu biết của riêng mình; thông qua việc đặt câu hỏi, phản biện, liên hệ và ứng dụng. Nói cách khác, đọc sách chỉ thực sự có ý nghĩa khi nó làm thay đổi cách ta suy nghĩ và hành động.
Thông điệp “Đọc đúng cách quan trọng hơn đọc nhiều” không chỉ là một lời khuyên, mà là một nguyên tắc nền tảng cho hành trình tự học suốt đời. Cuốn sách góp phần định hình một thái độ học tập bền vững: đọc để hiểu sâu, đọc để trưởng thành và đọc để tự hoàn thiện bản thân.
2. Cuốn sách “Rèn luyện kỹ năng đọc sách hiệu quả” của Yuji Akaba do Nhà xuất bản Dân trí ấn hành; Với dung lượng 224 trang được trình bày khoa học, kết hợp giữa lý thuyết và các công cụ trực quan như sơ đồ, bảng thực hành, tác phẩm tạo nên một trải nghiệm đọc mang tính tương tác cao, buộc người đọc k hông thể chỉ lướt qua mà phải tham gia vào quá trình tự nhận thức.
Yuji Akaba không chỉ chỉ ra những rào cản quen thuộc như tâm lý bận rộn, thiếu mục tiêu mà còn đi sâu vào bản chất của vấn đề — đó là việc con người chưa thực sự coi đọc sách là một hoạt động có định hướng. Từ đó, tác giả xây dựng một hệ thống phương pháp giúp người đọc chuyển từ trạng thái “tiếp nhận” sang “làm chủ”. Cuốn sách không xem việc đọc là điểm kết thúc mà là điểm khởi đầu cho hành động. Những kỹ thuật như ghi chú chủ động, tóm lược có hệ thống không chỉ giúp nhớ lâu hơn, mà là để “kích hoạt” tri thức — biến những điều đọc được thành quyết định, hành vi và kết quả cụ thể.
Đối với học sinh, sinh viên hay những người bận rộn trong môi trường hiện đại, đây không chỉ là cuốn sách để đọc, mà là một phương tiện để thay đổi cách học, cách làm và cách trưởng thành.
3. Cuốn sách “Thư viện của những thần tượng– Những danh nhân nổi tiếng đã đọc cuốn sách nào khi họ còn trẻ” do tác giả Lee Ha-young biên soạn, được nhà xuất bản Thế giới ấn hành (Bloom Books liên kết xuất bản). Sách dày khoảng 288 trang, khổ 14.5 x 20.5 cm, với hình thức trình bày trang nhã và giàu chất nghệ thuật.
Nội dung cuốn sách là một hành trình khám phá đầy thú vị về “thế giới nội tâm” thông qua giá sách cá nhân của những vĩ nhân lừng lẫy thế giới. Tác phẩm tập trung vào hai mảng giá trị chính: Sự giao thoa tư tưởng, giới thiệu 22 chương sách tương ứng với 22 “cặp đôi” danh nhân, hé lộ những cuốn sách mà các họa sĩ, nhà văn, nhà phiêu lưu… đã say mê đọc trong thời kỳ tuổi trẻ; và Sức mạnh của việc đọc, khắc họa cách mà những trang sách đã trở thành “sự cứu rỗi”, giúp họ vượt qua nghịch cảnh, nỗi cô đơn để định hình nên sự nghiệp vĩ đại.
Không chỉ dừng lại ở một danh mục sách tham khảo, tác phẩm còn truyền tải thông điệp sâu sắc về lối sống tự học và sự kế thừa tri thức. Cuốn sách là tư liệu quý giá thường được sử dụng trong các chương trình lan tỏa văn hóa đọc, các buổi sinh hoạt câu lạc bộ sách nhằm khơi dậy tình yêu tri thức và khát vọng hoàn thiện bản thân cho độc giả trẻ trong thời đại mới.
Trân trọng giới thiệu đến bạn đọc!
Phòng HC-TH
